Ceł dydaktyczny, wdrażanie do rozumienia znaczenia nazw liczb porządkowych w zakresie od 2 do 6 oraz utrwalanie nazw tych liczb. Pomoce: 12 pudełek lub puszek o jednakowym wyglądzie (np. po kawie Orient) oraz zabawki małego formatu, różnej treści. Przebieg zabawy: dorosły ustawia na stole przed dzieckiem puszki po 6 w każdym z dwóch rzędów. Następnie rząd znajdujący się po lewej stronie od dziecka nazywa pierwszym, po prawej — drugim. Dalej określa puszki w pierwszym i drugim rzędzie liczebnikami porządkowymi (puszka pierwsza, druga, trzecia itd.) w pierwszym lub w drugim rzędzie. Po tym wprowadzeniu dziecko wychodzi z pokoju, dorosły wkłada drobną zabawkę pod jedną z puszek, a następnie po powrocie dziecka do pokoju tłumaczy mu gdzie, tj. pod którą puszką, ukrył zabawkę. Dziecko powinno bez pomyłki odnaleźć ukrytą zabawkę.
